认真学习借鉴“衡南经验” 扎实推进中小学心理健康教育

11月1日下午，全市中小学心理健康教育工作推进会召开。市委副书记、市委政法委书记、市委教育工作领导小组组长黄进良出席会议并讲话。副市长、市委教育工作领导小组副组长周海林主持会议。

黄进良对近年来全市中小学心理健康教育工作取得的成效给予充分肯定。他指出，要坚持以习近平总书记关于教育工作特别是心理健康教育的重要论述为指导，切实增强责任意识、忧患意识和底线思维，坚决贯彻落实上级有关部署要求，压实工作责任，紧盯目标任务，采取有效措施，真正把心理健康教育挂在心上、扛在肩上、抓在手上。

黄进良强调，要结合本地实际，学习借鉴衡南中小学心理健康教育的好经验和好做法。要通过每学期安排1次面向全体学生的拉网式心理健康调研普查、开展教师家访活动等方式，动态评估监测学生心理健康状况，密切关注孩子的思想状况和行为动向；分层分类建立学生心理健康成长档案，对特殊学生做到“一生一档”，记录学生个人基本信息和家庭情况、考试成绩、心理健康检查数据等，有针对性地采取帮扶措施；全面定期开设心理健康教育课，配备“宣泄室”“个辅室”“接待室”等功能室，建立心理危机事件预警、干预、处置制度，常态开展心理咨询，及时进行心理疏导和危机干预；着力建好学校、村(社区)、网络三类家长学校，培育一支以专职心理教师为核心、以班主任和兼职心理教师为骨干、全体教职员工和心理委员共同参与的心育队伍，努力构建家校社三位一体的育人格局。

黄进良要求，要精准施策发力，不断强化做好中小学心理健康教育工作的针对性和实效性。要完善家校协同机制，开好心理健康教育课程，丰富拓展校园心理健康教育活动，构建全方位的心理育人体系；完善各学段心理健康档案，优化各层次心理健康资源，健全各部门应急处置机制，完善全过程的管理工作机制；配强心理健康教师队伍，加强教育培训，切实保障待遇，打造高素质的专业师资队伍。要压实各方责任，凝聚工作合力，推动形成“党委统一领导，政府部门各负其责，全社会积极参与”的一体化工作格局。

会前，黄进良带队一行前往衡南县九中、衡南县一中云集校区进行了考察学习。