福城网评｜教育援疆接力 传递民族团结情

新疆托克逊县郭勒布依乡卡拉西小学的校园里，维吾尔族支教教师努尔夏提・夏热皮丁与妻子热依拉・艾比不力第三次暑期回母校支教，他们从受助少年成长为支教夫妻，用实际行动续写着一场跨越山海的接力。（8月13日《郴州日报》）

这段温暖的接力，不仅展现了个人的成长蜕变，更折射出教育援疆的深远意义和民族团结的强大力量。

教育是促进各民族交往交流交融的重要纽带。25年前，卡拉西小学的孩子们在黄沙土操场上奔跑，听着铁皮桶的闷响上下课。如今，湖南援疆郴州工作队的倾力投入，让这里旧貌换新颜：明亮的“湘疆”教学楼拔地而起，塑胶跑道、各类球场以及多媒体教室、专业功能室一应俱全。硬件改善是基础，更可贵的是湖南援疆教师的言传身教，让努尔夏提这样的少年懂得了“被照亮”之后要“去发光”。

从“受助者”到“助人者”的身份转变，藏着最动人的传承。努尔夏提带着硕士学识回到母校，组建“石榴籽”社会实践队，让广东与新疆的大学生同吃同住、共备课程、携手育人。他们传授的不仅是知识，更是眼界与信念：诗词课里藏着文化根脉，普通话推广架起沟通桥梁，各族孩子共绘的“家乡新貌”画卷上，杏花与芙蓉花共沐阳光。这种“双向奔赴”的支教，让民族团结不再是抽象的概念，更化作孩子们笔下的色彩、课堂上的欢笑、生活中的互助。正如努尔夏提所说：“支教不只是教知识，更是要让孩子们知道，民族之间没有距离。”这种心与心的贴近，正是民族团结最坚实的基石。

从湖南援疆工作队的倾情投入，到努尔夏提夫妇的接续奋斗，再到“石榴籽”社会实践队里各族青年的热情参与，都诠释着“中华民族一家亲”的深刻内涵。当越来越多的“努尔夏提”们行动起来，民族团结的种子便会在天山南北、五湖四海破土生长，在一代又一代人的守护中，结出更丰硕的果实。

一审 | 谢莉娜

二审 | 陈红军

三审 | 肖勇