“郴山郴水郴情”青少年文学大赛·背后的故事丨童心写故乡 童真文字里的郴山郴水情

“从今年年初官方发布文学大赛通知时起，我们就时刻关注和跟进着文学大赛相关动态。作为省级‘书香校园’，我们学校的孩子们平时都爱读书、写作兴趣浓。我们想借助文学大赛这个官方平台，给他们多一个展示自己的机会。”8月25日，谈及组织学生参与“郴山郴水郴情”青少年文学大赛的初衷，郴州市王仙小学教务处主任周锦的语气里满是对学生的期许。

今年3月底，郴州市王仙小学以每年4月份学校循例举办阅读节为契机，正式启动文学大赛组织工作，集中大规模组织全校一年级到六年级33个班学生参与文学大赛。

该校采取层层递进的方式开展组织工作。先让所有学生在老师指导下自由创作，再由老师逐篇打磨，最终每个班级择优选取10到20余篇优秀作品进行投稿。截至目前，全校已集中投稿300余篇，后续还将计划在新学期开学过后，组织第二批投稿，为学生提供持续展示自我的机会。

在众多参赛班级中，该校2104班的表现格外突出。该班班主任兼语文老师周利红，自己平时就特别热爱写作。从该班学生一年级起，就带着孩子们一起创办班刊。如今孩子们即将升入五年级，经过多年写作兴趣的培养，该班学生的写作水平大幅提升。此次文学大赛，该班一次性提交了20余篇高质量作品，每一篇都经过周利红老师亲自精心打磨。

学校于今年4月29日下午举办的创作分享会，也是该校组织学生参赛过程中亮眼的一笔。当时，学校多功能报告厅里童声阵阵，11组师生创作者轮番登台。有的孩子以个人名义分享文章背后的故事，有的班级小组在语文老师指导下，用朗诵、三句半、情景剧等多种形式演绎作品。活动现场还邀请了每班5名左右热爱写作的学生当观众，孩子们的热情特别高，连家长都忍不住为这场活动点赞。

该校低年级学生的表现也十分亮眼。“一二年级的孩子或许写不出复杂、优美的长难句，很难创作出长篇文章。但他们用童谣、诗歌等体裁，表达了自己对家乡浓厚的爱，满是童真童趣。”周锦说，她记得在创作分享会上，有孩子用稚嫩的童谣表现郴州美景、记录自己与郴州的故事，舞台表现力很强。“那种纯粹的情感，比华丽的辞藻更打动人。”周锦说。

在指导学生创作时，老师们总会引导孩子跳出“只写景”的局限。老师会告诉他们，不仅可以写郴州美景，还可以从郴州的文化习俗、自己在郴州的经历等不同角度，创造性地表达对家乡的感情。孩子们为了创作，会主动去挖掘郴州的文化与故事。这个过程让他们更了解自己的城市，也更加深了他们对家乡的感情。

谈及对本次文学大赛的期待，周锦眼神坚定：“希望更多孩子的作品能在官方平台上发表，这是对他们的激励，会点燃他们的创作欲望。兴趣是最好的老师，只要他们爱写作，写作技法总会慢慢提升。”在周锦看来，这场文学大赛不仅是学生展示才华的舞台，更像一条纽带，让郴州学子与家乡的情感联结愈发紧密。“看着孩子们用笔墨书写家乡，我们就知道，郴州的文化根脉，正在这群孩子心中悄悄生长。”周锦说。

一审 | 段王洁
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