才聚林邑 郴就未来丨以技术淬炼 以匠心传承 ——记郴州技师学院智能制造系教师、智能制造教研组组长李郴

11月14日下午，郴州技师学院智能制造一体化学习工作站里一片繁忙。数控加工机床规律的运转声与清脆的键盘敲击声交织在一起，李郴穿行在各组学生之间，时而驻足指导操作，时而俯身查看加工作品。

“传统机床像经验丰富的老工匠，雕刻靠的是手感与经验；而数控机床就像高精度雕刻机，只需输入数字化的‘图纸’，就能自动精准复现。”李郴一边巡视学生操作，一边向记者解释道。作为郴州技师学院智能制造系的专职教师、教研组组长，他在这间一体化学习工作站里见证了一批批学生的成长。

一体化学习工作站门口的玻璃展柜，记录着师生们的创新足迹。从航空母舰模型、冰墩墩到无人机，每件作品都凝聚着智慧与汗水。“这件是为廉政微电影《系不上的扣子》制作的奖杯，”李郴指着展柜中央的作品介绍，“我们使用五轴加工中心，独立完成了从设计到制作的全过程。”

李郴与“智能制造”的缘分始于2003年。从长沙理工大学（前湖南轻工业高等专科学校）计算机专业毕业后，他选择回乡协助父亲经营印刷厂。2005年，面对传统印刷行业的转型压力，他敏锐地捕捉到数控加工技术这一新兴领域。“数控技术与计算机密不可分，”他回忆道，“这个发现让我选择进入郴州技师学院深造数控专业。”

数控加工的魅力，在于将数字世界的精准转化为现实世界的精工。李郴深有体会：“在这个领域，‘失之毫厘，差之千里’体现得淋漓尽致。加工精度可达微米级别甚至更高，当你通过编写代码，将屏幕上的三维模型变为触手可及的实物时，那种成就感难以言喻。”

2008年学成毕业后，恰逢母校招聘实习教师。怀着对家乡的眷恋与对教育的热忱，李郴开启了教书育人的新征程。从此，他的人生与“智能制造”紧密相连。

深耕教坛十余载，李郴不仅荣获“湖南省技术能手”“湖南省技工院校教学标兵”“郴州工匠”等称号，指导学生参加省市级技能竞赛也屡获佳绩，累计获奖已达十余次。然而在他看来，比这些光环更珍贵的，是教师这一职业的本质——传承。他表示：“技术能手只能反映个人水平，而教师的责任是把知识和技能传递下去，让学生真正学以致用。教学本身也是学习的过程，为了教好新工艺、新技能，我自己也必须不断钻研前沿技术。”

2018年，他牵头成立“湖南省李郴技能大师工作室”，建设了智能制造和数控综合加工两个一体化学习工作站，引进了五轴加工中心和智能制造产线，还带领团队研发了五轴工装夹具。“我们送教师外出培训，请专家进校指导，推动团队在多轴加工等领域实现‘从无到有、从有到精’的跨越。”

为激发学生学习动力，工作室大力推进“工学一体化”教学改革。通过设计来源于企业真实工作岗位的“典型工作任务”，将理论学习与实践深度融合。学生以团队形式完成从订单接收到产品交付的全过程，全面提升综合能力。

“目前，教研团队正在开发数控铣和数控车两门工学一体化课程。”展望未来，李郴目光坚定：“我希望工作室能成为‘工匠成长的摇篮’，推动校企深度融合，培养面向未来的复合型高技能人才。我个人也将在多轴加工与精密测量技术上持续突破，挑战更高精度、更复杂的工艺。” 

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