苏仙岭下读好书丨点亮心灵的灯塔——读《守望信仰》

《守望信仰》是中国人民大学刘建军教授关于信仰一系列问题思考的结晶，尽管信仰现象高度复杂，但文章却简约通俗。该书从什么是信仰、信仰主体、信仰对象、信仰方式落笔，逐章解析了信仰的人生价值、道德的信仰支撑、信仰的理性选择、宗教信仰的当代透视、共产党人的信仰追问、“为人民服务”的信仰解读、“中国梦”的信仰意蕴等大家关注的信仰问题。为我们撩开信仰的神秘面纱，理性选择信仰和坚定守护信仰提供人生指引。

书中指出，“人人都有信念”并不等于“人人都有信仰”。信仰是层次最高、最核心的信念。“一个民族，一个国家，若没有一种共同的精神纽带，就不会有强大的凝聚力，而没有强大凝聚力的民族，是不能自立自强于世界民族之林的。一个人，若没有一点精神，没有一种理想，不知神圣感受为何物，那么他的一生，就不会是有意义的完全的人生！”“信仰在人生中的根本作用如果用一句话来表示，就是它能赋予人生以意义感。”“人的精神世界也需要骨骼的支撑，需要精神的支柱，就是人的理想或信仰。”信仰能给人安定感，“此心安处是吾乡”，这个“乡”就是信仰所构筑的精神家园。信仰能给人方向感，为人生指明奋斗的方向。信仰能调动人的精神潜力，形成强大动力。信仰能够支撑精神世界，让你精力充沛。信仰能够凝聚合力，成为精神纽带。“信仰是人的精神世界中最硬的那块骨头。”失去信仰，“人生是飘忽的。”“信仰是道德的直接来源”，“当信仰弱化和出现问题时，道德就会失去心灵支撑。”

本书还探讨了共产党人的信仰。作者认为，马克思主义信仰包含着四个基本部分：唯物主义的世界图景、共产主义的远大理想、为人民服务的根本宗旨、自由而全面的人生追求。这四个基本部分共同构成了马克思主义信仰的体系。“世界自足，不谈鬼神”“社会发展，人类解放”“人民至上，服务群众”“人生自由，全面发展”是马克思主义信仰的基本要点。

“中国梦”是全体中国人共同的梦想。作者说：“如果中国梦是一棵大树，那么我们每一个中国人，特别是每一个青年人的个人梦想，都是挂在这棵大树上的枝叶和果实。”

掩卷沉思，书中对信仰问题的探讨给人良多启示和感悟。

感悟之一：再富足的物质生活，也不能代替信仰及其价值。

从物质享受中得到的快乐和意义是有限的，不可持续。沉溺于物质的肉体的享乐，必然会迷失精神的本真。长期地过于舒适的生活，也会使人意志消沉。只有精神生活才能提供不绝的生活意义和长久的快乐。

感悟之二：给心灵保留一块神圣的领地。

在物质利益和物质生活日益突出，文化生活娱乐化、世俗化的思潮面前，我们心中应坚持“相信美好，追求崇高”的神圣感。这份神圣感不以世俗的享受为满足，而是超越世俗功利，追求崇高的人生意义。试想，一个人、一个社会完全不追求意义，不相信美好，这是多么可怕！

感悟之三：信仰是人生在不确定的世界追寻价值确定性的一种力量。

人的心灵和精神需要有一个归依，需要一个安身立命之所，安身之所需要精神支柱，前行路上需要精神动力，更需要方向指引。没有依托的人生是漂浮的、萎靡的、空虚的、颓废的、痛苦的、迷茫的……犹如野渡之舟。鲁迅说：“最痛苦者，莫若梦醒之后无路可走。”我们现在一些人的空虚与无聊，因为失去了人生的方向。电视剧《沉默的荣耀》中烈士们带着微笑从容赴死，是信仰力量的最好诠释。

感悟之四：信仰的守护与信仰的选择同等重要。

信仰是内心最深与最坚定的确认。但随着时间的变化，社会思潮的影响，外部环境的干扰，如果不及时守护，就有淡化、弱化而动摇的可能。正像人的一生都需要补钙一样，人的精神生命也需要时时补钙。社会处于急剧发展和转变中，许多负面的现象或多或少影响着人们的精神世界，侵蚀着人们的理想信念。因此，必须加强理想信念教育，作为个人必须加强理论学习，巩固信仰的思想根基。

感悟之五：人民是共产党人最高的信仰对象。

凡是信仰都有信仰的对象。一是抽象观念形态，如马克思主义信仰；一是具体物象形态，如共产主义社会理想。但在共产主义信仰中最高的具象化信仰对象乃是“人民”。毛主席说：“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。”习近平总书记反复强调人民至上，并说：“江山就是人民，人民就是江山。”

感悟之六：共产主义理想是最科学的伟大信仰。

追求理想大体有三种路径：一是到天上去寻求理想境界，多是宗教的路径，如天国、乌托邦；二是在人自身中寻求理想境界，中国传统文化追求崇高的理想人格，如君子圣贤；三是在社会发展中寻求理想境界。马克思主义既不沉迷过去，也不掉臂林泉，而是面向未来社会，主张到社会的发展中找寻和追求理想，它是一种积极的、向上的、向善的、向美的人类共同理想，可以将个人价值与社会价值有机统一起来，是人类最壮丽的日出，是指引人类远航最高最闪亮的灯塔。

党校应该把理想信念教育作为干部培训的重要内容，把为党员干部筑牢信仰之基作为党性锤炼的首要目标，激发出党员干部为党和人民事业奋斗的不竭动力。同时为党员干部抵御腐朽落后思想侵蚀提供思想之“盾”，为党员干部健康成长补足精神之“钙”。按照信仰方式的三维结构，从三个维度展开工作。一是围绕信仰者对信仰对象的理论确认加强理论教育，把“理”讲活讲深讲透；二是围绕信仰者对信仰对象的情感体验创新培训方式，多运用体验式、模拟式、沉浸式等现场教学，丰富情感体验；三是围绕信仰者对信仰对象的行为追求开展实践活动，如参加祭典、缅怀英烈、听英模事迹报告会等，营造良好的社会氛围，从而为点亮党员干部心灵的灯塔贡献党校力量。

作者尹志刚系市委党校常务副校长

来源：苏仙岭下读好书

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