我和我的阅读故事丨书香一路相伴，温暖同行——以书为家 ，以读为亲

“书是纽带，爱是血缘，绘本馆是家！”

每周六晚七点，资兴市图书馆里那盏灯准时亮起，爱心家长在讲台前，声音温润如茶，孩子们的小手举得高高的，眼睛亮亮的，像被故事点亮的星星。墙上的“读书点亮心灵，书香润泽人生”不是标语，是我们每天呼吸的空气；那些画着孔子、李白的小装饰，不是背景，是悄悄坐在我们身边、一起听故事的老邻居。

晚饭后牵着孩子的手走进阅读室。孩子们像脱缰的野马奔向桌边，找“三角形的云”“方形的⼭”，大人不急着教，只把椅子拉近一点，笑着看他们的小眉头皱起又舒展。那一刻，我们不是家长和孩子，只是两个被同一本图画书、同一块拼图、同一缕灯光轻轻托住的人。

《英雄儿女》摊在桌上，红封面映着孩子鼻尖上的一点光。他指着画里扛枪的小战士问：“他怕不怕？”爸爸没急着答，只把书页翻慢一点，让风停在那一页。原来亲子共读，不是把答案塞进孩子手里，而是陪他一起站在问题的门口，轻轻推一推。

周六的灯，是暖的；周六的书，是软的；周六的笑声，是能粘在墙上的。

我们共读《小蓝和小黄》，也共做“颜色爆炸”手工；听老师讲《盘古开天》，转头就用彩纸撕出“混沌初开”的云；读完《小种子》，下周真去田里埋下几颗向日葵。大人不再端着“该学什么”的架子，孩子也不再绷着“要答对什么”的神经，我们只是，一起在字里行间迷路，又一起笑着找回来。

周日的阅读，长在泥土里、飘在溪水上、挂在柚子树梢。春天蹲在池边等蝌蚪甩尾巴，夏天踩着水花背节气歌，秋天弯腰时稻芒蹭过手背，冬天拾起一片枫叶。大人蹲下来，不是为了“教”，是真想看清蚂蚁怎么搬饼干渣；孩子拉你手跑，不是为了“快点”，是急着把刚发现的松果塞进你掌心。原来最深的陪伴，是并肩低头，一起对世界说：“咦？这是什么？”

书香润泽心灵，自然滋养身体，而恰到好处的陪伴，是这一切里最动人、最温柔的力量。

我们的阅读故事，没有惊雷，只有翻页的微响；没有奇迹，只有某天孩子忽然指着云说：“像不像《野兽国》里那艘船？”那一刻，我们深深懂得：书香早已悄悄住进孩子心底，温柔生根，而我们，始终一路相伴，温暖同行。

一审 | 邓金秋 见习生 余丞林
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