“老师好！”“老师好！”

大课间的铃声响起，学生列着队走出教室，队伍中，传来声声热情问候。

每次看见学生们的笑脸，郴州市六中党委副书记、校长李爱勇总是很自豪。

从教29年，李爱勇扎根郴州这片热土，从一线教师、中层干部到多个学校的校级干部岗位，无论在哪里，始终将学生成长挂在心上。在他眼里，每个学生都“自带天赋”，都有无限可能。

“为党育人、为国育才，要培养社会主义的建设者和接班人。”李爱勇说，“社会需要各种人才，就要创设适合每个孩子发展的教育。”

在他看来，学习成绩只是一个方面，只有在共性教育的基础上，因人施教，突出个性教育，才能办出特色，才能让学生找到各自适合的发展路径。“因此，我们要在共性教育的基础上，不断丰富教育内容、场地、平台。几年后，希望每个学生都能释放天赋，找到适合自己的路。”他说。

“我们六中有什么特色？”这些年，李爱勇一直在思考，也一直在实践。他与同事们着力打造平安校园、文明校园、书香校园、科技校园、健康校园，倡导“五育并举+个性成长”系列措施，近两年，市六中先后荣获“全国中小学科学教育实验校”“湖南省义务教育教学改革实验校”“湖南省书香校园”“郴州市平安学校”等荣誉。

这里，阅读氛围正浓。“阅读习惯好，知识视野广，学生成绩不会太差。”李爱勇分享起阅读的经验。

每年的读书节上，师生、家长都要举行读书分享会；寒暑假，学校会为学生布置书目，大家写下读书心得体会；每个学期，开展经典诵读也是“必修课”，每周安排专门的阅读课，学生还能在学科读后感评比、阅读手抄报、阅读征文、读书交流会、阅读配音大赛、项目研究报告会、学科小论文评比等活动中，不断提升对阅读的兴趣。

这里，还有了“城市少年宫”，为学生们开设了语言人文、科技创新、自然科学、艺术品味、体育竞技等多类课程。“从2016年至今，我们已经投入了400多万。每一年，学生都可以在网上选感兴趣的课。比如2023年下学期的7年级，就有21门课可以选。”李爱勇介绍。

不过，学生们最感兴趣的课程，还是科技创新类。“创客空间”占据着一层楼、600多平方米，里面满满“科技范”。3D打印设计、激光切割、机器人编程与操控……“每一届大约有120名学生入选，大家利用课后服务或者周末时间参与，积极性很高。从2019年至今，我们在全国拿到的一等奖已经超过30个了。”李爱勇说。

这里，大大小小的活动和节目，深受学生喜爱。篮球赛、足球赛、科技体育艺术节、跑操比赛、合唱……每个学期，李爱勇与同事们都组织各类活动，让“每个学生都动起来”，不断释放学生们的天性、激发学生们的个性。每年开学阶段，李爱勇还每天深入班级、年级组，询问学生是否适应，征求学生们对老师和学校管理的意见，叮嘱学生们慢慢成长。

漫步校园，阅读角、书吧、阅览室里，处处可见学生聚精会神的背影；人工智能与机器人实验室里，学生们互相讨论、埋头调试；体育场旁，属于足球队的金灿灿的奖杯摆了一柜子……学生们根据兴趣与所长尽情探索，在各自擅长的领域取得进步，是李爱勇与同事们最高兴的事。

如今，创设适合每个孩子发展的教育，为学生打造更好的发展平台、激发每个学生的潜能，不仅是李爱勇的梦想，更是大家全力奋斗的方向。