4月29日，郴州义务教育阶段学生首次迎来春假，与“五一”假期连休，形成7天小长假。继2025年11月衡阳率先启动秋假试点后，湖南各地顺势跟进、分步推开春秋假制度，这成为深化基础教育改革的重要一步。春秋假的常态化落地，既是持续推动“双减”走深走实的延伸举措，更是遵循青少年成长规律、回归教育初心的必然选择。

国之大计，教育为本；教育之要，立德树人。科学推行春秋假制度，合理调节在校学习节奏，能够有效破除唯分数、唯升学的固化思维桎梏，切实为中小学生卸下沉重课业负担。春和景明好时光，让学生走出题海、亲近自然，品读课外读物、坚持体育锻炼、参与家务劳动、投身社会实践，在自然浸润中陶冶情操，在实践历练中增长见识，让素质教育真正落地生根。

曾几何时，节假日变相沦为“补课季”，学生深陷学业内卷，假期本该具备的身心调适、素养培育功能被不断弱化。对此，郴州划出清晰管理红线：春假期间原则上不布置书面作业，全面严禁违规补课、校外变相培训等行为，从制度层面为学生减负松绑，让他们真正拥有自主支配的假期时光。

假期子女看护难，历来是双职工家庭急难愁盼的民生痛点。直面群众诉求，郴州市统筹人社、文旅等多部门协同发力，打出一套暖心配套组合拳。一方面鼓励企业落实带薪休假制度、推行弹性工作制；另一方面引导各大公共场馆、景区推出惠民开放政策，便利家长陪同孩子出行。同时，全市全面开放校园公益托管服务，安排教师在岗值守，校内场地设施免费对外开放，为有需求的学生提供公益看护服务，让假期暖心服务既有民生温度，又有教育尺度。

教育改革非一日之功，贵在久久为功、着眼长远。巩固“双减”成效，还需持续织密配套保障体系，推动带薪休假等政策落地见效，扩容研学实践资源、提升校园托管服务，补齐偏远乡村教育配套短板，逐步缩小城乡公共教育服务差距。与此同时，加强宣传引导，帮助家长转变教育理念、缓解教育焦虑，理性看待学业竞争，科学规划孩子假期成长，凝聚家校社协同育人的强大合力。

春日启新程，育人无止境。以春秋假改革为抓手持续深化基础教育改革，健全长效机制、优化服务供给，用心为青少年成长减负，用情为学子成才赋能，方能让广大中小学生劳逸结合，走好德智体美劳全面发展的成长之路。

一审 | 段王洁
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