作为一名中职旅游专业的教师，在课堂上，我经常对学生们说：“旅游的本质，就是带着我们的灵魂去遇见整个世界，而通过阅读，能够让我们的灵魂优先抵达远方。”

多年的育人工作让我逐渐认识到：阅读从来都不是课堂之外的点缀，而是能够融入日常生活、滋养生长的一种生活方式。它就像一束微光一样，可以照亮我们前行的道路，让我们在人生的旅途中稳步前行。

对于我而言，阅读是我备课路上的良师益友，能够帮助我破解教学中的难点问题。尤其是对于旅游专业的学生而言，我不仅要让学生们具备专业技能，还要让他们积累一定的文化底蕴，让他们今后在讲解路线、安排行程的过程中，能够说出景点背后的历史典故以及人文情怀，读懂山水之间特有的韵味。

于是，我养成了阅读的习惯，无论是清晨的备课间隙，还是午后的闲暇时光，以及深夜的灯光之下，一本书、一杯茶，已经成了我的“标配”。我读《中国旅游文化》，思绪跟着作者的笔触，从故宫的红墙黄瓦辗转来到了苏州那曲径通幽的园林，还在欣赏敦煌莫高窟的壁画艺术的时候“一转身”又来到丽江古城，欣赏别样的风土人情。在这样的阅读中，我“触摸”到这些景点特有的温度，并将其与教学工作进行融合，让专业知识的学习不再生硬。

阅读，不仅帮助我实现了教学内容的丰富，还沉淀了我的内心，让我在学习和生活中多了一分从容。当我阅读史铁生的《我与地坛》的时候，仿佛循着史铁生轮椅的轨迹来到了那个地坛，欣赏着地坛中的花草、鱼虫，听着抄近路在地坛中穿行的人的谈话。从这些话语中，我对生命有了不一样的认识，更加坚定了自己的信念，也让我有足够的勇气面对今后生活和工作中的挑战。

最让我欣慰的是，通过阅读，我还与诸多热爱阅读的同学成为了好朋友。我清晰地记得，班上有一名性格内向的学生，在上台讲解解说词的时候总是支支吾吾，说不出有价值的内容。后来我发现他喜欢看书，于是向他推荐了我喜欢阅读的书。慢慢地，他不仅积累了丰富的知识，而且还掌握了恰当的表达技巧，他变得越来越自信。通过此事，我深刻地认识到，通过阅读能够点亮学生们的成长道路，让他们在学习中积累成长的力量。

在阅读中，我慢慢发现，它从来都不是任务，而是一种简单的生活方式。在阅读中，不需要追求轰轰烈烈，也不需要追求数量，而是需要每天抽出“碎片化”的时间进行阅读，就能取得突出的效果。岁月流转，书香致远，读过的书，走过的路，终会成为我们生命中最宝贵的财富。

一审 | 曹琛 见习生 余丞林  
二审 | 张明
三审 | 刘小飞